1/ Je sais que tu aimes beaucoup les rubik’s cubes. Tu en as combien ?

  • Alors… En 3x3 j’en ai 5, en 2x2 j’en ai un seul et deux autres très compliqués… En tout j’en ai 8.

2/ 2x2, 3x3… Tu as combien de tailles différentes ?

  • Je dois avoir 4 tailles différentes.

3/ Est-ce que la taille d’un rubik’s cube a une grande influence sur sa difficulté ?

  • Oui, plus c’est grand plus c’est compliqué. Cela dit, c’est dur de faire le 2x2 sans avoir de techniques. Et puis ce n’est pas parce que tu arrives à faire un 2x2 que tu arriveras instinctivement à faire le 3x3, mais ça rend l’apprentissage des techniques moins compliqué.

4/ Est-ce que tu dirais que tu es passionné ?

  • Avant oui, en plus j’avais un ami avec qui on partageait nos scores. Maintenant c’est plus un passe-temps qu’autre chose.

5/ Ah oui ? Est-ce que “l’enjeu” a un peu disparu ou quelque chose comme ça ?

  • Là je continue toujours de mesurer les temps que je fais, donc il y a toujours un petit enjeu ! Mais plus aussi hardcore qu’avant.

6/ Y a-t-il des techniques qui permettent de le faire en moins de temps possible ?

  • Oui ! Il y a des techniques débutantes, intermédiaires et compliquées. Moi, je connais des techniques intermédiaires. J’aimerais bien apprendre des techniques plus compliquées mais c’est dur de les retenir, je crois qu’il y a 80 figures possibles… Mais c’est comme ça que les gens arrivent à faire les cubes en moins de 20 ou 10 secondes !

7/ Ah oui quand même ! Alors est-ce que c’est le fait de battre un record qui te plait le plus lorsque tu résouds un rubik’s cube ?

  • J’aime bien battre mon record c’est satisfaisant, mais en réalité ce n’est pas ce que je préfère. Moi, j’aime beaucoup le fait de manier le cube, même si ce n’est pas vraiment sa première fonctionnalité… Il y a des cubes qui sont beaucoup plus “doux” que d’autres, plus fluides, du coup c’est simple de les manier. On peut comparer les temps entre le moment où on débute et le moment où on est habitué, et c’est super satisfaisant de voir qu’on s’est amélioré. Par exemple j’ai un cube aimanté, il est simple à manier.

8/ Mais le fait-même de le résoudre ce n’est pas le principal selon toi ?

  • Si bien-sûr mais dans le cas du rubik’s cube, dès qu’on a la technique, l’enjeu ce n’est plus de le résoudre mais de le faire en moins de temps possible… Alors que ce que j’aime dans un casse-tête c’est justement la recherche pour le résoudre.

9/ D’accord. Bien, sur un autre sujet: tu es au collège. Quand j’avais ton âge, il arrivait qu’on fasse des courses d’orientation avec l’école, et toi ?

  • Oui ! C’était dans le cadre de l’EPS. C’était sympa de trouver des balises à l’aide d’une carte, mais avec l’école c’est un petit peu simple je trouve. Mais j’ai quand même bien aimé.

10/ Est-ce que le fait que ce soit simple t’a ennuyé ?

  • Non, en fait comme c’était un peu simple pour tout le monde, l’enjeu c’est devenu d’aller juste plus vite que les autres, et c’était amusant.

11/ Et est-ce que ça te plaît d’être en équipe ?

  • Oui, après, si ton partenaire est trop lent ou que vous êtes en désaccord sur une énigme… c’est énervant et on veut juste le faire seul. Donc c’est bien en groupe mais il faut bien choisir ses partenaires.

12/ Qu’est-ce qui te plait le plus dans une course d’orientation ?

  • J’aime bien le fait d’appliquer la même méthode à chaque fois pour trouver une balise, et puis une fois qu’on a compris l’énigme, c’est la course avec les autres équipes et il y a un peu d’action.

13/ Est-ce que le plus important dans une course d’orientation c’est l’arrivée/la victoire ou bien le chemin ?

  • Je trouve quand même que le chemin c’est le plus important, c’est le déroulement de toute l’histoire - et puis c’est le moment où tu profites et où tu résouds des énigmes. Donc même si à l’arrivée on gagnait une récompense, l’intérêt c’est surtout les énigmes et de s’amuser pendant qu’on fait la course.

14/ Je ne sais pas si c’était un lapsus, mais tu as évoqué le “déroulement de l’histoire”. Tu souhaiterais qu’il y ait une histoire durant une chasse au trésor par exemple?

  • J’aime bien qu’il y ait au moins un petit contexte oui. Un petit mystère lié à la chasse au trésor.

15/ Est-ce que tu trouves qu’une course d’orientation manque de contexte dans ce cas ?

  • Un peu oui, c’est un peu répétitif de regarder la carte, résoudre l’énigme, trouver la balise… Moi j’aime bien, c’est marrant, mais c’est répéter ça beaucoup de fois pour trouver toutes les balises. Mais pa rapport à la chasse au trésor, ce que je préfère, c’est trouver un gros trésor compliqué, plutôt que plein de petits trésors éparpillés et pas difficiles à trouver.

16/ Puisqu’on parle de trésor, est-ce qu’à la suite de la résolution d’une ou plusieurs énigme(s), c’est important pour toi de recevoir une récompense ?

  • Oh, pas vraiment. Oui, ça peut être sympa, mais moi ce que je préfère c’est de jouer en soi et l’aspect de mystère.